电子科大科园创工坊科园教育中心网络教育

专业名称:互联网创业专业大学生创业异军突起:这是一个移动互联网的时代,对于大学生创业者来说,没有大量的资金孕育出、、阿里这样的平台级别的产品。但是平台级别产品又往往缺乏原创精致的内容。其原创优质内容是今后五年大学生创业者的机遇,适合大学生创业者发展小而创业模式,或者说与当代大学生特质更吻合的创业方式。当代大学生崇尚自由,更容易接受新鲜事物,一些好玩的idea更能引起年轻一代的共鸣。

例如:在第四届黑马大赛中,电子科技大学大四学生周龙鹏带着自己团队发明的“炫轮”一出场,就吸引了现场导师评委的关注和发问。”,随后“炫轮”项目,通过电子科大创新创业中心和成都研究院的前期孵化,获得易一天使领投、成都研究院等机构配套跟投的天使投资及孵化基金共660万元,是目前电子科技大学学生创业团队获得的大一笔天使投资。

(图)一个小小的创意就取得了如此的成绩,我们相信你也可以。

什么是创业教育:创业教育不等同于创造企业的教育。

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并终使被教育者具有一定创业能力的教育。它面向未来,把培养学生的事业心、创新和创业精神作为创业教育的目的的价值新取向。侧重培养学生创业技能和主动精神,为未来创业奠定基础。充分发挥所学知识、科技优势和技术专长,激发创造热情,是一个主动开拓,进取创新的过程。

科园创业教育干什么:创业人才以及拥有创业经验的高素质就业人才。

明确通过创业教育培养,使学生掌握创业的基础技能和基础理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,从而激发学生的创业意识提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。

科园互联网创业专业:依托电子科大高级大学科技园与电子科大创新创业孵化中心,由拥有具备创业导师和多年素质教育及职业教育经验的科园教育共同打造基于互联网方向培养创业人才以及拥有创业经验的高素质就业人才的互联网创业专业。

创业载体:学生将在过程过自身能力和兴趣爱好,通过导师沟通后分配到与游戏、设计、电子商务为创业载体的相关创业方向上。

学生在初期分配方向后,还可根据自身发展和能力与其它两个创业载体方向同学共同组建创业团体进行创业学习及创业孵化。

培养内容:创业的观念:培养内容:创业观念是指人们在创业方面的思想意识,也就是指人们对创业的意义、目的和行为的看法。

大学生在自主创业时应正确树立以下几种观念:创新观念、赚钱观念、服务观念主干课程:《自我认知》、《互联网+下的创业》、《职业生涯》、《创新思维训练》、《移动互联网与商业模式的创新》、《创业之路不平坦》等。

创业的能力:培养内容:方法能力是创业的基础能力:信息的接受和处理能力、捕捉市场机遇的能力、分析与决策能力、联想、迁移和创造能力、申办企业的能力、确定企业布局的能力、发现和使用人才的能力、理财能力、控制和调节能力.社会能力是创业的核心能力:人际交往能力、谈判能力、企业形象策划能力、合作能力、自我约束能力、适应变化和承受挫折的能力。

主干课程:《商务礼仪》、《团队建设与管理》、《有效沟通》、《时间管理》、《执行力》、《谈判技巧》、《自我约束》、《素质拓展训练》、《市场捕捉与应对》、《市场营销(网络营销)》、《适应变化和承受挫折》、《阳光心态与情绪管理》、《公司创建与运营》等。

创业的知识:培养内容:专业知识、财务管理知识、经济管理知识、商业知识、金融知识、税收知识、法律知识。

主干课程:《html5+css3》、《photoshop》、《UI